姓名：樊燕龙职称：副教授

研究方向：

教学理论与实践、翻译理论与实践、语篇分析、新修辞学

主讲课程：

大学英语、中级英语口语、专业英语写作、写作与修辞、商务英语、英文电影赏析

◆ 学术成果

主要论文：

1. 大学英语网络合作学习模式下学生思辨能力评估与分析[J].牡丹江大学学报，2012，8(21)：130-133.

2. 英语经济类公共演讲语篇的同一策略与修辞动机分析——以伯克新修辞学为视角[J].长春理工大学学报(社会科学版)2012，3(25):97-99.

3. 从肯尼斯.伯克修辞理论看演讲话语行为动机[J].浙江科技学院学报 2009,21(1):57-62

4. 《两个比尔》译文评析—以“文化中介者”[J]. 科技信息(学术研究) 2008,32:131-133

5. 论语篇意图性与广告标语的汉译[J].牡丹江大学学报 2007,16(12):87-90.

6. 论汉语广告语篇的人际意义[J]. 2006 江西科技师范学院学报 6:75-79

   出版论著、教材

7. 英语影视鉴赏（教材）国防工业出版社(ISBN:9787118069440). 2010.05,参编

8. “念念不忘”考研英语词汇记忆手册.浙江大学出版社(ISBN 7-308-04282-0/H.346). 2005.08,参编

9. 大学英语词汇与写作.现代教育出版社(ISBN 7-80196-440-3). 2006.12,参编

   ◆ 承担课题

10. SROP项目教学在大学英语教学中的研究与实践（编号kg2015274），省课堂教学改革项目（省部级一般项目），2015.09-2017.09，1/5（主持），在研；

11. 伯克新修辞学视角下的英语公共演讲语篇分析（编号2013B103），省社科联项目（厅局级一般项目），2013.08-2015.08，1/6（主持），在研；

12. “写作与修辞”课程改革与实践—思辨导向的英语写作互评反馈模式研究（编号2013-k38），校级教改项目（校级），2013.12-2015.12，1/6（主持），在研；

13. 伯克新修辞学视角下的经济类英语公共演讲语篇分析(编号ZWZD 2011021），省外文学会重点项目，2011.05- 2012.05，1/6 （主持），已结题。

14. 基于网络的跨文化远程协作式语言教学模式研究（编号Y200805141），省教育厅一般项目（厅局级一般项目），2008.12-2013.01，1/6（主持），已结题。

15. 浙江龙盛公司资料翻译技术服务（编号20100039），浙江龙盛公司（横向项目），2010.03- 2010.04，1/4（主持），已结题。

16. EFL口语多媒体学习中认知负荷的优化控制，省教育厅教育规划项目（厅局级一般），2010.12- 2011.12，4/7（参与），已结题。

17. 浙江省高校国际化专业建设现状调查及实证研究，省教育厅教育规划项目（厅局级一般），2010.12- 2011.12，7/9（参与），已结题。

    ◆ 表彰/奖励

    2007.1 获评第一届“我心目中的好老师”提名奖

    2008.5 获评浙江科技学院“院（部）优秀青年教师”

    2010.6 获评浙江科技学院“校青年骨干教师”

    2010.4 获首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛浙江赛区 二等奖

    2013.12 获杭州市外文学会优秀论文三等奖

    2014.10 指导学生参加浙江省大学生英语写作竞赛（A类）获3项省级三等奖、1项优胜奖

    2015.6 指导学生参加全国大学生英语竞赛，获全国C类一等奖1项；

    2015.11指导学生参加浙江省大学生英语写作竞赛（A类）获1项省级优胜奖

    2016.9 获浙江科技学院“三育人”先进个人

    2016.9 获浙江省教育系统“三育人”先进个人