机器人工程

2024年按专业招生，3+3改革省份要求选考物理和化学，3+1+2省份要求首选物理和化学

一、专业前景

机器人被称为“最高意义上的自动化”，机器人是“制造业皇冠顶端的明珠”。伴随着我国人口红利不断消退，各地工业经济发展加速转型升级，由政府力推、企业力行的“机器换人”潮正加快部署，完全由机器人来代替人工进行生产的“黑灯工厂”不断涌现。《中国制造2025》、《国家“十三五”建设发展规划》、《机器人产业“十三五”发展规划》明确将机器人产业列为国家十大战略支柱产业之一。《浙江省“机器人+”行动计划》、《浙江省新一代人工智能发展规划》等提出了重点在制造、物流、健康、服务、农业等领域促进机器人应用和产业发展，以及推动机器人智能化水平。工信部发布的《关于推进工业机器人产业发展的指导意见》指出，到2020年，工业机器人装机量预计将达到100万台，大概需要20万与工业机器人应用相关的从业人员。机器人工程专业是顺应国家和地方建设需求、符合行业发展趋势的典型新工科专业，具有很强的新颖性、实践性和综合性。

二、培养目标

我校机器人工程专业是培养在工业智能、互联网等新兴产业的工业机器人技术及相关控制系统应用领域中，以机器人系统测量与智能控制技术为主并兼具机器人自动化工程应用的，具有扎实的智能控制与机电系统技术知识、计算机软硬件设计能力的系统开发设计、维护和应用能力的，能够在科技型生产制造企业、研发部门等场所胜任机器人系统设计与开发、质量监控、参数测试、技术集成、系统安装、运行、技术维护以及技术管理等方面工作的高素质应用型人才。

本专业毕业生可在机器人、人工智能、电子技术、自动化、以及计算机技术等行业领域就业，也可在众多新兴的人工智能、互联网、智能系统高技术企业创业发展，或者选择到国内外高等院校和科研院所继续深造。

三、专业特色

机器人工程专业师资力量充足。目前有专任教师15人，其中高级职称占60%，博士学位教师占70%，拥有浙江省“钱江学者特聘教授”、 “新世纪151人才第一层次”、“高校中青年学科带头人”以及“科大青年英才”人才等，约50%以上教师有一年及以上连续国外工作研究经历，具有较强的学科、企业工程以及国际化背景。

历年来，在机器人工程相关的“全国大学生电子设计竞赛”、“全国大学生智能小车竞赛”、“全国自动化系统应用大赛”、“全国机器人大赛”等学科竞赛屡创佳绩，取得过国家特等奖、一等奖等奖项；与浙江中控、国自机器人、新松机器人、浙江大华、海康威视、西门子、松下等企业建立基地，为学生提供大量的和机器人技术相关的实践机会；拥有机器人技术方向的招收留学生的全英文授课的硕士研究生和本科生专业，本国学生有与德国合作的应用科学大学联合培养的机会，国际化特色明显。

专业所在学院拥有与机器人工程专业紧密相关的“十三五”浙江省一流学科“控制科学与工程”，建有“智能制造与控制工程”的硕士学位授权点。专业教师近年各类科研经费尤其是校企合作经费充足，且承担国家自然科学基金面上项目、省部级项目，并获省部级科学技术进步奖。

四、学制及授予学位

专业名称：机器人工程

专业代码：080803T

学制：四年

学位：工学学士

五、主要专业课程设置

机器人导论、嵌入式系统、机器人感知技术、运动控制、图像处理与机器视觉、传感器与检测技术、机器学习、机器人机械基础与机构学、光电检测技术等。

基础课程：电路与电子技术基础（含电路原理、模拟电子技术、数字电子技术）、信号与系统、自动控制原理等

2023届部分学生毕业升学情况表

姓名	生源中学	升学学校
宣嘉伟	义乌市第二中学	广西科技大学（研究生）
施泽杰	浙江省富阳中学	杭州电子科技大学（研究生）
龚海波	嵊州市马寅初中学	杭州电子科技大学（研究生）
郭峻豪	温岭市第二中学	浙江大学（研究生）
金世纪	海亮高级中学	浙江大学（研究生）
汤正哲	杭州市萧山区第三高级中学	德国多特蒙德工业大学
盛梓豪	德清县第一中学	浙江科技学院
茹卓男	绍兴市柯桥区越崎中学	浙江科技学院
樊天成	缙云中学	杭州电子科技大学（研究生）
钱亮举	余姚市梦麟中学	北京理工大学（研究生）
陈圣超	玉环市楚门中学	北京大学（研究生）
崔亚轮	浙江省杭州第四中学（下沙校区）	浙江科技学院
周云凯	浙江省东阳市第二高级中学	浙江工业大学（研究生）
林雨涵	吉首市第一中学	澳门科技大学
朱寅乐	嘉兴高级中学	浙江科技学院（研究生）
黎书伟	浏阳市第一中学	布伦瑞克工业大学
钱宇超	镇海区骆驼中学	中国计量大学（研究生）
鲁洲	慈溪育才中学	浙江工业大学（研究生）
陈文豪	杭州学军中学（紫金港校区）	杭州电子科技大学（研究生）
孔士平	浏阳市田家炳实验中学	浙江科技学院（研究生）
黄智翰	平阳县第三中学	浙江科技学院（研究生）
李嘉鹏	台州市路桥中学	浙江工业大学（研究生）